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domingo, 14 de septiembre de 2014

ALICIA GALLEGOS /MEMORIA o LOS DUEÑOS DE LAS PALABRAS

ALICIA GALLEGOS 

Memoria o LOS DUEÑOS DE LAS PALABRAS



Algunos amigos expertos en fenómenos extraños, coinciden en que soy un ser que podría catalogarse como raro. Ni me asombra ni me asusta. Sin explayarme sobre dichas apreciaciones puedo referir que camino por un mundo que a veces se torna amigable y otras hostil. Me pierdo entre imágenes: fotografías, videos, cortometrajes, documentales, películas antiguas. Voces que hablan enunciando discursos antológicos. Voces que cantan. Cuerpos que danzan. Animales que sonríen. Personas que ladran.
Mi distracción favorita es prestar atención a las palabras, por eso cuando tengo que llenar un formulario donde me preguntan acerca de mi trabajo o mi profesión digo que soy “Buscador de palabras .Desterrado del Paraíso”
Imagino al  Paraíso de las Palabras, como  ese lugar de la infancia donde habitaban los primeros cuentos, las adivinanzas y canciones , los libros ilustrados, el momento de aprender a leer y a escribir. Magia y felicidad. No siempre belleza: los piratas eran malos y feos con sus patas de palo y sus manos de garfio, barbudos y sucios. Crueles. Siempre listos para colgar a los buenos del palo mayor o arrojarlos a los tiburones.
Hay palabras y palabras. Algunas benditas y otras malditas, algunas demasiado usadas y otras totalmente olvidadas. Palabras como: mapa, tesoros, timón, ron, ancla, abordaje, proa, popa, isla, nativos, grilletes. Designan campos o pertenecen a ellos. Se cargan del poder de  quien las invoca: El juez, la jueza, el mago, el brujo, la bruja, el guerrero, el rey o la reina.
Sueño.
Sé que sueño.
Me gusta soñar.
Sueño que alguien me habla, creo que es mi padre que me dice que escriba un texto acerca del valor de la memoria, yo le digo que no recuerdo que es la memoria, pero que le voy a preguntar a Jorge Luis Borges.
Salgo corriendo detrás del tren que va de Hurlinghan a Federico Lacroze, quiero ir a la Biblioteca Nacional . Después de pasar unas seis estaciones me canso y me siento  a un costado de las vías para comer un sándwich de manteca y mayonesa, debajo de unos eucaliptus.
Sigo soñando, ahora hablo por el chat con James Bond le digo :
-¡James!  Me tenés que salvar necesito un texto que explique y documente  que los intelectuales que trabajan para los gobiernos manipulan las palabras.
-¿Leiste a Pierre Bourdieu ? – Me contesta James y me manda por mail un texto que dice:
Pierre Bourdieu escribe que “algunas prácticas son poderosas y difíciles de combatir precisamente porque son silenciosas e insidiosas, insistentes e insinuantes” .
En “La censura y la imposición de la forma” dice que los lenguajes especializados, en concreto, los lenguajes especializados del mundo académico no sólo se basan en la censura, sino también en la sedimentación y en los sesgos que aporta el uso lingüístico cotidiano, estrategias de eufemización.
Centrándose en la obra de Heidegger, Bourdieu afirma que el lenguaje de Heidegger se basa en una estrategia que produce la ilusión de que ha roto con el lenguaje ordinario. Los códigos de legitimidad se establecen precisamente por esa utilización de palabras no ordinarias de forma que parecen tener una relación sistemática entre sí , las palabras pierden su identidad social y su sentido ordinario para asumir un  sentido tergiversado "
Le contesto, le grito: - Las palabras son un arma para la alta Intelligentsia que las usa y manipula a gusto sabiéndolas más potentes que  la información , las balas o el dinero.
¿De qué hablan los políticos cuando gritan sus discursos a través de esa pantalla que magnifica sus miradas y hasta sus mínimos gestos? Discursos pensados y escritos por expertos alquimistas, manipuladores de fórmulas destinadas a mantener el equilibrio basado en la desigualdad de los oprimidos.
Así cuando los políticos gritan ¡Seguridad! temblamos arrasados por el fantasma de la inseguridad. O  cuando dicen Educación nos debatimos inermes sobre los rastrojos quemados  por la barbarie.
James se ríe y me dice :
- Alice tranquilízate , estás a punto de tener un ataque de ansiedad.
James  lleva  un bolso cargado de libros porque le gusta leer saca uno de Foucault y me muestra un subrayado que dice :

 “Poder y saber se articulan por cierto en el discurso. Y por esa misma razón, es preciso concebir el discurso como una serie de fragmentos discontinuos cuya función táctica no es uniforme ni estable.
Más precisamente, no hay que imaginar un universo del discurso dividido entre el discurso aceptado y el discurso excluido o entre el discurso dominante y el discurso dominado, sino como una multiplicidad de elementos discursivos que pueden actuar en estrategias diferentes.”
Entramos a una pizzería, creo que es Los Inmortales.
Pedimos  una grande napolitana , para tomar un Luigi Bosca, malbec  y agua sin gas, porque somos adictos al agua. Al fondo hay un televisor y escucho:
¡Memoria! ¡Memoria! Memoria! ¡Memoria!
Sale en la pantalla un documental acerca de la dictadura militar.
-¿Eso es Memoria? -Le pregunto al mozo.
El tipo me dice:
-Memoria es la cara de Videla y el cura cómplice sonriendo desde una foto blanco y negro.
Aparece en la tele  Salvador Allende en su último discurso por Radio  Magallanes:- “Qué no nos roben la memoria, sin ella no tendremos verdad”- dice
Le digo a James:
-  ¿Ya está!
Tengo que escribir acerca de un período histórico signado por la palabra Memoria, porque  una época  donde una palabra pasa a tener una connotación tan particular, significativa y reconocible  se convierte en marca registrada.
Tengo que disertar acerca de  “el valor de la memoria ” decir que puede remitirnos a un terreno amplio como el relacionado al recordar, a la nostalgia, a la infancia, a la casa paterna pero principalmente al recuerdo del  ronronear de los aviones militares y el temblor de las paredes producido por los tanques de guerra  cuando cruzan la ciudad en fila india.
Nosotros sabemos que la historia la escriben los vencedores pero eso no lo sabe “el pueblo”  empobrecido en cuanto a capital cultural  porque el avance de las tecnologías en el área de la comunicación ha sido la gran bomba atómica que explotó sobre el lenguaje pulverizando la palabra y privilegiando la exhibición del cuerpo, la gestualidad y la violencia.
Le digo todo esto a James, parada sobre una silla y gesticulando con los brazos como lo hacía el General Perón.
James  recibe una llamada telefónica, es su dibujante, le dice que la semana que viene ya estará en los cines  su película “James Bond, la memoria perdida” . James  me sigue escuchando, yo vocifero :
  -“Violencia, gestualidad o exhibición que nada tienen que ver con animalidad en el sentido deleuziano de la palabra.
Cuando en la década del 60 , la tira de dibujos animados de ciencia ficción llamada Los Supersónicos nos deslumbraba con un mundo donde los robots convivían con los humanos complementándolos en el accionar de las tareas cotidianas, no imaginábamos que los robots reales que nos acompañarían en nuestras  vidas de adultos serían objetos cuya característica es la de tener una Memoria : teléfonos fijos y móviles, computadoras, máquinas de fotos, cámaras de video, agendas electrónicas, todo tiene Memoria.
Paradójicamente y como si estuviéramos habitando un film de terror  los objetos se vuelven personajes siniestros, vampiros futuristas  que absorben y acumulan la Memoria que le roban a la gente. En ese escenario enfermedades como el Alzehimer estarían convirtiendo en zombies a los humanos cada vez a más temprana edad.
El valor de la memoria, cotiza en dólares. Los dueños de la memoria en este campo son los chinos o los japoneses o quien domine el mercado de chips.
Recordar no sirve para nada, eso ya lo intuyeron los niños de hace tres décadas  cuando comenzaron a resistirse a memorizar cosas como las tablas de multiplicar o las famosas escalas numéricas.
¿No hay aparato que reemplace al amor? ¿No hay? Ni hay memoria de computadora que reemplace a un ser querido que ya no está. ¿No hay? “
Lloro, lloro y grito en el sueño y no logro despertar.
En la mesa de al lado Salvador Dalí arregla unos negocios con Pierre Bourdieu. Mientras Dalí firma unos papeles, Bourdieu me pasa una hoja que dice :
“Lo que, fundamentalmente, desearía explicitar es un modelo muy simple que podría formularse así:
habitus lingüístico + mercado lingüístico = expresión lingüística, discurso”.
 El discurso, por tanto, lejos de cualquier código formal, lleva la marca social –el poder y el valor- de la situación en que se ha producido. La misma producción del discurso se realiza anticipando sus condiciones de recepción en el mercado lingüístico, no tanto mediante la realización de un cálculo estratégico individual como por la adhesión naturalizada a los valores dominantes estructurantes y estructurados, en forma de habitus en el propio mercado”
Despierto, tengo los lentes de leer puestos, la luz está prendida.
Escribo el sueño para contárselo a Jacques Lacan, a Lacan le gustan los relatos de sueños en los que aparece Foucault, pero creo que no le gusta Pierre Bourdieu.
De algo estoy segura y es que después de tomar un café, el sueño ya se habrá escapado de mi memoria.
Adentro de una de mis zapatillas encuentro un papel que dice :
1) Leer:  Pierre Bourdierz, el lenguaje y la comunicación: de los mercados linguísticos a la degradación mediática.. Ensayo de Luis Enrique Alonso.
2) Leer a Michel de Certeau.
3) No leer a Judith Butler: es puro refrito.

                                                         alicia gallegos. 2014




PODÈS ENCONTRAR ESTE TEXTO EN :


https://mujeresdelmilenio.wordpress.com/category/3-testimonios-notas-ensayos/alicia-gallegos-lxs-duenxs-de-las-palabras/



Autorretrato: Alicia Gallegos

lunes, 9 de diciembre de 2013

ALICIA GALLEGOS / LEER POESÍA NO ES PARA CUALQUIERA


ALICIA GALLEGOS / LEER POESÍA NO ES PARA CUALQUIERA


Buenos Aires, 24 de julio de 2014



LEER POESÍA NO ES PARA CUALQUIERA

       Leer poesía y ser un lector de poesía no es lo mismo, de la misma manera que saber caminar y poder correr para atrapar un tren a punto de partir no te convierte en un maratonista.
       Si bien adentrarse en el territorio de la narrativa requiere algunas habilidades  indispensables , no son demasiado sofisticadas ni muchas y se  podría hacer alguna enumeración de ellas siempre a riesgo de que será incompleta , pero veamos : -saber leer - tener un cierto tiempo de capacidad de concentración - manejar un vocabulario más o menos amplio - poder deducir el significado de vocablos desconocidos interpretando el contexto- tener relativamente buena memoria - saber retroceder y resignificar en un texto - haber desarrollado la capacidad de imaginar mediante la lectura - tiempo disponible - hábito de lectura - y fundamentalmente : Deseo.

           En los últimos tiempos por lo menos en Argentina y  debido a la baja calidad general de la educación que se brinda en los niveles primarios y secundarios , sumado a  los cambios culturales que viene atravesando la humanidad  a raíz del exceso del uso de tecnologías de comunicación  se puede observar que ya cada vez hay menos personas  paradas en el  escalón de acceso a la literatura . Es decir  esas condiciones mínimas están presentes en  menor cantidad de personas que por ejemplo en los años 70 . Hoy no todos pueden acceder a la lectura de una novela , en los 70´ los jóvenes que cursaban la escuela secundaria leían toda la narrativa latinoamericana sorteando inclusive la dificultad que implicaba acceder a otra cultura y a textos con abundancia de regionalismos.

           Un libro puede ser un buen regalo pero es tanto o más difícil que regalar un buen perfume o una corbata ¿Se siguen usando las corbatas ?Tampoco  desestimemos  el  evaluarnos y observarnos  nosotros mismos , cada tanto deberíamos  mirarnos un poco para no errar en nuestras compras de libros . No te comprés un Foucault si apenas estás para la historieta. 
          Más allá de los gustos personales que pueden advertirse o indagarse como por ejemplo si al futuro obsequiado le gusta la ciencia ficción, las historias románticas, el policial, el relato histórico o esas historias  de chinitos que leen ahora los adolescentes , deberíamos observar si es capaz de concentrarse o si lo único que lee son mensajes de texto.

          No sirve, no sirve regalar libros solamente teniendo en cuenta el nivel educativo alcanzado por el destinatario. En Argentina las, los maestros no leen , si tenés amigos maestros regalales un vino o un par de medias y si te atrevés con un libro nunca les preguntes si les gustó a menos que quieras enojarte con vos mismo y con el mundo.

         Hasta aquí ésta puesta en marcha de un recorrido que aunque se bifurque llegará a donde tenga que llegar o hasta donde pueda . Todos tenemos nuestras limitaciones.

          En algún lugar, Quintiliano nos habla de "la bella pared lisa del discurso que cada cual puede construir, a su gusto, con la piedra suelta de las palabras"
        Los poetas se fascinan con esa bella pared y a veces terminan construyendo murallas o muros imposibles de atravesar . Piedras, piedrazos, darse la cabeza contra la pared...Los lectores deben poder interpelarla , traducirla , asimilarla . Leer no es mirar un cuadro, hay gente que no entiende eso.Hay escritores que no entienden eso.
         Leer poesía es más difícil que leer una novela. A las condiciones ya mencionadas como necesarias para adentrarse en un relato, cuento o novela tenemos que agregarle cuestiones que en parte son indispensables y en parte implican una cierta especialización o nivel más alto en la capacidad de pensar , de abstraer y de comprender.
          La  pobreza de vocabulario puede llevar al lector a naufragar dejándolo en el margen de la última isla , sólo como perro malo sin entender nada y ladrándole de ahí  en más a cuanto libro de poesía se le cruce, porque el desconocimiento de vocablos  produce dificultad de comprensiòn del sentido del texto .Esa pobreza de vocabulario   se hace evidente con escala de graduaciòn ascendente desde el artìculo periodistico, pasando por el relato y complejizàndose en el poema.Por eso traducir poesìa es màs trabajoso que traducir cualquier otro tipo de texto porque a todas las otras condiciones se le suma la capacidad de interpretar las metàforas, metaforizar, poetizar en la lectura.

            ¿A dònde iba ?
           Un editor, una editora, una editorial publican estilos diferentes . Un librero te ofrece estilos diferentes, asì debe ser . Poetas de distintos paìses, con distinta escuela literaria y distintas trayectorias .
    
              Acostumbrados en Argentina a escribir bajo ciertas presiones que en algún momento habría que empezar a desobedecer y creo que afortunadamente algunos poetas jóvenes lo están haciendo (ya sea por ignorancia o rebeldía la desobediencia viene bien).Por un lado hemos quedado las mujeres pegadas al feminismo y sus bajadas de línea . Bajo la regla de abandonar al yo y a la voz de ese yo , regla que por otra parte sus más feroces propulsores hace mucho tiempo que  no siguen. 
            Con una impronta de escritura hermética e indescifrable que tenía sentido allá por los años 60 cuando estaba mal visto ser loca, puta, lesbiana, terrorista o cualquier cosa se aleje de los parámetros de la "normalidad" y después a causa de la feroz dictadura militar que padecimos que nos impedía expresarnos ,la ilegibilidad tenía sentido. 
             Pero todo eso ya pasó y las consecuencias de esa prohibición implícita y explícita de ejercer algo de literalidad hizo que la poesía perdiera lectores.Esa ilegibilidad que percibe el lector común es producto de  que entre los que leemos poesía habitualmente nos movamos en "capillas" grupos que se leen y festejan a sí mismos porque se conocen personalmente y entonces manejan los códigos de acceso a los textos , los guiños. Una especie de "paja grupal" , tribal. 

Al momento de publicar esta nota encuentro ésta donde se posiciona Ernesto Cardenal y aunque no es uno de mis favoritos coincido  :

El poeta nicaragüense Ernesto Cardenal volvió a reclamar una poesía que se pueda entender, que sea “comunicable”, como una forma de recuperar la adhesión de los lectores. Así, volvió a pronunciarse contra la poesía catalogada como “hermética”. 

Cuando se le preguntó por el reto que afronta la poesía actualmente, expresó que “es que los poetas escriban una poesía que se entienda, que signifique algo para los demás, porque muchos escriben algo que es enigmático, hermético, sin sentido, con un lenguaje absurdo e irracional, que en algunos casos el autor no entiende ni él mismo”.
   “Lo mío es una reacción contra eso, lo que también ha sido propio de otros escritores de América Latina que escriben esta poesía, como la mía. Tratamos de hacer poesía comunicable”, agregó.
   
http://lapoesiaalcanza.com.ar/index.php/noticias/1063-cardenal-insiste-en-reclamar-poesia-que-sea-comunicable
http://lapoesiaalcanza.com.ar/index.php/noticias/1063-cardenal-insiste-en-reclamar-poesia-que-sea-comunicable


AGREGADO : bueno...no se ...acá de hecho 1) tenemos varias ultimas generaciones de analfabetos funcionales . Para las estadisticas figuran como alfabetizados , pero no pasan una mínima prueba de comprensión de textos. 2) Varias ultimas generaciones que no completaron la escuela basica, la primaria 3) Varias últimas generaciones que no completaron la escuela media, secundaria. 4)  Argentina hace mucho dejó de ser el país "culto" de latinoamérica

miércoles, 29 de mayo de 2013

ALICIA GALLEGOS / SIMULACROS

ALICIA GALLEGOS
SIMULACROS

       

       En enero de 1996 viajé a Paris . 
       Unos días antes de salir recibí una carta. La persona a la que iba a encontrar me decía que había conocido a alguien en la Polinesia y que se estaba yendo, así que apenas nos cruzaríamos un par de días .            
         Con la carta (que me llegó en mano a través de un familiar ) me enviaba  un dije de oro , un delfín ( el dije "del fin " ) . 
        Podía haber suspendido el viaje, pero no lo hice.

         Me embarqué en un recorrido de esos que arma uno mismo. 

         Algunas cosas tenía previstas como ir a visitar a un amigo poeta al sur de Francia y a una pintora a Burdeos , llegar hasta el santuario de Lourdes  (sin más motivo que las  ganas de estar allí) y en Paris  a conocer algunos lideres de los movimientos LGTB .
Estuve en un par de hoteles donde a pesar de mi escaso manejo del idioma me atendieron muy bien. 
          La mayor parte del tiempo me dediqué a recorrer París por mi cuenta, viajando en el Metro pasaba todo el día de un lado a otro de la ciudad.
          Saqué muchas fotos . Algunas de ellas de lugares que no sabía como se llamaban. A veces andaba por ahí y de pronto encontraba algún parque espectacular, lugares de película.
Una de las fotos que siempre me intrigó fue esta :



Écoute est une œuvre de l'artiste français Henri de Miller située à Paris, en France. Il s'agit d'une sculpture en grès conçue en 19861 et placéeplace René-Cassin, dans le jardin des Halles, près de l'église Saint-Eustache.



       

           Hace unos días me propuse averiguar como se llamaba la escultura, quien era el escultor , esas cosas....
        Entré al buscador de Google y puse " escultura cabeza gigante en Paris " lo típico que uno pone cuando busca algo sin demasiados datos y la encontré.
       Se trata de una escultura de Henri de Miller cuyo nombre es « L’Écoute » "Escucha".
        Realizada en 1986 a partir de arenisca de Borgoña, la obra pesa casi setenta toneladas.Instalada en una plaza en forma de caracola,al pie de la iglesia de Saint Eustache esta escultura está al alcance de la gente y forma parte de la vida del lugar.

        Dicen que los niños se acurrucan entre la palma de la mano y la barbilla, o incluso escalan hasta el dedo gordo.              
        Dicen que los jóvenes normalmente se quedan de pie detrás de los dedos e imitan el gesto de la estatua tapándose la boca con la mano derecha. 
  
        Dicen que  los más mayores simplemente sonríen viendo que sus hijos han convertido una pétrea escultura en un agradable columpio.

          


           Me veo en la fotografía. En ese momento yo no sabía de que se trataba. Así que solamente me recliné contra la escultura, sin pensar en ángulos , luces o poses . 

          Dicen los que saben que la gente pasa por allí a contarle sus secretos, a hablar con El Oyente. 

          Me veo de espaldas a la boca del oyente y también de alguna forma en posición de escucha. 

           De pronto nos convertimos en dos oyentes. Mudos.

           Como si fuese la representación de una sesión de terapia psicoanalítica, de esas que algunos hemos pasado, en que el psicoanalista no habla y el paciente tampoco. Se escucha el tic tac del reloj, el ruido de los autos, uno tose, el otro traga saliva .

            Como si fuese sacerdote y feligrés , sentados en los bancos de una iglesia vacía, mudos porque ambos son parte del pecado.
            
            Como si fuese la representación de un momento entre  amigos , en una plaza o en un jardín o tirados en un sofá o en una cama grande, sin hablar.
           
            Como una pareja de amantes , vistiéndose en la semi penumbra después de hacer el amor , en silencio porque ninguno dice lo que quisiera decir.
           
            Como si fuese la representación de esos momentos de encuentro entre padres e hijos , tal vez un viaje en auto o sentados cerca de  una fogata en  noches de campamento.

            Como médico y paciente en el momento de un diagnóstico final.

           Como si fuese la representación de ese instante en que madre e hija están a punto de hacerse alguna confesión que podría acercarlas o cambiarles la vida y sin embargo callan.
            
            Yo te escucho, tu me escuchas.

             Nadie habla.

             No necesariamente el momento tiene que transitar lo dramático.

              El silencio  puede ser también atravesado por emociones que nos elevan , nos trasladan a otras dimensiones.Y sin embargo es  evitado por el ser humano.

              Es cosa animal, la  actitud de escucha.
              El perro o el gato tirados plácidamente en un sofá , tal vez estén con los ojos entrecerrados, pero siempre están "a la escucha ".                       
               Atentos detectan cualquier modificación en tus movimientos , aún cuando estén enfocados hacia otro lado o con una puerta o pared de por medio.
             El gato te escucha pero no se "engancha " mucho en lo que te pasa, podés llorar o cantar , al gato le da lo mismo.              El perro reaccionará inmediatamente porque además de oirte y de escucharte , te conoce, te reconoce, "te registra" .

              Aunque decimos que los animales nos imitan o "se humanizan" , tal vez al ubicarnos en un lugar más alto , en una escala superior nos estamos equivocando. 
             Lo que ellos hacen a la perfección : estar en silencio y escuchar , nosotros no podemos ni siquiera copiarlo.
              La mayoría de las veces muchísimas personas acuden ,acudimos a sustancias químicas que nos ayudan a "colocarnos" en un estado de quietud corporal y de quietud de la mente. Otros lo logran con técnicas de meditación, algunos a través de experiencias y prácticas religiosas y en otros es una marca cultural , el "ser callado" de los pobladores originarios o rurales, que a su vez está mal visto por el habitante de la ciudad que desconfía del silencio.
             
             Daría la impresión de que todo en la vida actual es escapar al silencio , rellenando ese espacio con cualquier cosa que puede ir desde la música clásica a escuchar programas de radio conducidos por chillones y vacíos discursos y hasta inclusive leer  porque mientras leo aunque estoy en silencio , no estoy escuchando, al otro.


.Ecoute de Henri de Miller

¿El oyente entonces ahueca la palma de su mano para oir el llamado de auxilio de la Tierra o al modo de los antiguos rastreadores estará tratando de escuchar el eco del pensamiento de la humanidad .?

          
             
              Sin embargo al no lograr "la copia" de ese escuchar y ser escuchado , la copia sincera, auténtica,es decir la semejanza  pasamos a actuar dentro de la esfera de la preponderancia de la imagen , nos convertimos en  simulacro pasando a la existencia estética, luego de haber perdido la existencia moral. 
           Si jugamos con el "Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza"  sabiendo que el hombre al perder el Paraiso , perdió la semejanza con Dios , caemos en que ha quedado solo Imagen.

           Puro simulacro.



La place René-Cassin avec l'œuvre en partie visible sur la gauche. LaBourse de commerce de Paris est visible en arrière-plan.L'œuvre devant l'église Saint-Eustache.


            








http://youtu.be/za_VHVvhvOE


http://youtu.be/GhVJJW-T-jM